高校綜合素質評價量表「高校學生綜合素質測評自我總結」
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湖南大學自主招生中要的綜合素質評價表是什么
1、綜合素質評價表是學校為每個學生分別建立的學生綜合素質評價的表格，也叫學生綜合素質評價手冊。
2、按照教育部要求，綜合素質評價一般分為六個維度（不同的地區或學校結構略有差異），分別是“道德品質”、“公民素養”、“學習能力”、“交流合作與實踐創新”、“運動與健康”、“審美”、“表現能力”。六個維度又分別被分為若干個項目。等級分別為A（優秀），B（良好），C（一般），D（較差）?；蛘呤前俜种?，100-80（優秀）、79-60（良好）、59-30（一般）、29-0（較差）。
3、2015年湖南大學自主招生報名材料包括：
考生須準備以下紙質報名材料：
(1)報名系統生成打印的報名表;
(2)個人陳述(手寫，內容包括自身成長經歷及體會、個性特長及取得的成果、進入大學后的努力方向及設想等，不超過1000字);
(3)高中學業水平考試成績表和高中三年成績冊及排名(中學認定蓋章);
(4)綜合素質評價表(中學認定蓋章);
(5)高中階段能證明本人所報考專業特長的獲獎證書、論文、著作、專利等材料的復印件(中學認定蓋章);
大學學生綜合素質測評表怎么填
百度知道綜合素質評價表怎么填？高能答主902綜合素質評價表填寫如下：1、班級欄：各班49人填寫現在所在班級（班主任指定），7.1和7.2剩余學生寫7.7班，7.3 和7.5剩余學生寫7.8班， 7.4和7.6剩余學生寫7.9班。2、A類生各班指標：前4個班級21人，7、 5和7、6兩個班級24人。要注意：前4個班從21個A類生中指定7人到重新確定的班級，7、5和7、6定9人到重新確定的班級。其他學生都定為B類。3、正面：填寫至“班級評定小組成員簽名”欄以上?！鞍嗉壴u定小組成員簽名＂欄以上內容可找一名學生代填。 若總評是“A",所有＂評定等級＂欄都填＂A";若總評為“B"，“道德品質”和“公民素養”兩欄可填寫“A",其它欄均為“B"?！熬C合性評語”欄內容可從反面找幾句抄上即可（寫三行以上，不能太少）。4、反面：評定結果選填A、B、 C、D,“自評”欄自己填，“互評”欄同桌填，“班級評定＂欄班級統一填， 要與正面的“總體評定”欄填寫等級一致。
綜合素質評分標準
綜合素質評價一般分為七個維度（不同的地區或學校結構略有差異），分別是“道德品質”、“公民素養”、“學習能力”、“交流合作與實踐創新”、“運動與健康”、“審美”、“表現能力”。七個維度又分別被分為若干個項目。等級分別為A（優秀），B（良好），C（一般），D（較差），或者給予評分。
一般地，測評結果中的A等級要賦予給全班大約20%的學生，B等級要賦予給大約50%-60%左右的學生，C等級則賦予給全班15%的同學，D等級賦予給全班大約僅5%的同學。
但等級的分配在不同的學校和地區有所不同。
擴展資料：
綜合素質評價結果的好壞完全取決于該學生平時在學校的言行舉止、學習態度，和為人處事。這也是高等院校招生的一項重要指標，不可忽視。所以”綜合素質評價“關系到升學的問題，重要性有時不次于考試成績。
但由于個別學生有時對某個同學不滿或討厭，可能會出現結果偏差、不公平或惡意報復等行為。因此，最終結果的數據要由班主任老師審查通過，才能計入檔案。如果結果偏差，班主任老師會將其數據修改得更好。特別到了初中三年級，測評結果中不能有“C“等級，更不能有”D“等級，如果有，極有可能會影響到升學問題。所以同學們在校的言行舉止應該格外地注意。
參考資料來源：
百度百科-綜合素質評價
綜合素質評價表是什么？
綜合素質評價表指的是在每個學期的期末或每個學年的期末，全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質和能力評價的測評任務。綜合素質評價來自于2006年教育部對全國的初中畢業與高中招生制度的改革，測評展現了素質教育的實質。
在一些地區，將每位學生在小學六年和初中三年級（九年級）或高三的最后一次綜合素質評價計入中考成績、高考成績和學生檔案，作為高中錄取和大學錄取的 參考或錄取數據。但一般在大學不進行此項測評。
擴展資料
綜合素質評價一般分為七個維度（不同的地區或學校結構略有差異），分別是“道德品質”、“公民素養”、“學習能力”、“交流合作與實踐創新”。
“運動與健康”、“審美”、“表現能力”。七個維度又分別被分為若干個項目。等級分別為A（優秀），B（良好），C（一般），D（較差），或者給予評分。
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